Diferencença entre multimídia de hipermídia
Hipermídia possui inúmeras definições, tanto pode ser a união de meios que dão acesso ao mesmo tempo a imagens, textos e sons mutuamente, permitindo fazer links entre seus componentes de mídia controlando sua própria navegação, além de tirar textos, imagens, sons fazendo com que o usuário possua a sua própria versão desenvolvida por ele, como pode ser também um meio de linguagem de “mídia atual”, ao qual pertence à internet, jogos de computador, TV interativa entre outros. Resumindo, Hipermídia seria um nível mais elevado de interatividade permitida a multimídia.
A multimídia é todo produto que reúne muitos meios de comunicação, seja um documento impresso, um espetáculo de teatro ou algo que se vê na tela do computador.

ativ2.7

Registro Digital da Experiência (observação de aula).
Observei a execução desta aula, planejada para alunos de 5ª série. A sala de aula conta com 20 alunos de ambos os sexos, mas a idade dos mesmos é semelhante.
Os objetivos da atividade foram: ampliar a desenvoltura no uso da internet; possibilitar a utilização da navegação através de hipertextos, ampliar o vocabulário e fixar conteúdos estudados.
Para a navegação foi utilizado o “Portal da Tuma da Mônica” e os alunos foram incentivados a conhecer os perfis dos personagens criados por Maurício de Souza. Também através de hipertextos, tiveram a oportunidade de conhecer a biografia do criador da “Turma da Mônica”.
Percebi que todos os alunos demonstraram interesse pela aula e que havia conhecimento prévio do assunto através das revistas em quadrinhos e DVDs das histórias. Esta aula integrou as disciplinas: português, ciências e educação artística.
Penso que em virtude do sucesso no desenvolvimento desta aula e pela grande demonstração de interesse manifesto por parte dos alunos, atividades semelhantes devam ser utilizadas com maior frequência.

ativ2.11

Minhas experiências com o wikcionário
O wikcionário um projeto colaborativo para produzir um dicionário poliglota livre em português, com significados, etimologias e pronúncia. É um trabalho colaborativo, em constante expansão, constante melhoramento com as pessoas crindo suas páginas com assuntos de seus interesses ou simplesmente comentando páginas antigas. Wikcionário é um complemento léxico para todo o conteúdo aberto da enciclopédia wikipédia. Qualquer pessoa pode editar e salvar qualquer definição, não sendo necessário identificar-se. Seu objetivo é descrever todas as palavras de todos os idiomas, com definições e descrições em português, idioma falado em Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé, Timor Leste, e por diversas pessoas em todo mundo nas mais variadas linguas. Pode ser explorado por idiomas, categorias e apêndices. Encontra-se disponível também na versão ilustrada. A navegação se faz através dos seguintes links: página inicial, portal comunitário, esplanada, pesquisa por iniciais, mudanças recentes, páginas aleatórias, ajuda e donativos.
O wikcionário é um trabalho voluntário, livre e aberto à partcipação de qualquer pessoa, mas sempre respeitando os princípios que são de todos. Os administradores são wikcionaristas que têm direitos de operador de sistema (sysop).
Assim como a wikpédia, o wikcionário tem normas de etiqueta e condutas de grande importância a serem seguidas para manutenção do respeito aos participantes e usuários.

ativ2.10

Minhas experiências de navegação no wikipédia
Efetuei cadastro sem encontrar problemas e tomei conhecimento das recomendações de segurança que diga-se de passagem são de grande importância para o usuário. Na página de boas vindas, li as recomendações direcionadas para os não experientes no ambiente e cliquei no link “Café dos novatos”, local onde se pode tirar dúvidas com outros wikipedistas. Ainda dentro deste mesmo link, pude analisar as políticas internas da wikipédia, ou seja seus pilares que são: a wikipédia é uma enciclopédia; rege-se pela imparcialidade; é uma enciclopédia de conteúdos livres; possui normas de conduta e normas rígidas. Ainda dentro do link Café dos Novatos, analisei os princípios de etiqueta da wikipédia, os quais julguei de grande pertinência para manter a ordem no ambiente e respeito pelas publicações postadas. Experimentei o sistema de buscas e naveguei através dos links para obter visão mais abrangente do ambiente. Visitei a página principal que mostra notícias recentes com interessante e prática divisão por área de interesses do internauta. Sem dúvida alguma foi uma experiência gratificante e tenho certeza de que ficarei usuária assídua do ambiente.

Impressões sobre navegação e hipertexto
A navegação na internet é o máximo. Ligamos o computador pra ver se recebemos mensagens e entramos automaticamente no site que estiver elencado nas “opções da internet” como de costume, lemos uma notícia interessante, passamos para outra e mais outra, assistimos um vídeo e de repente já estamos longe na nossa leitura e nem sabemos mais por onde começamos, nem porque chegamos até ali. De um site passamos para outro totalmente diferente, mas o que importa é que estamos nos informando e atualizando. Atualmente os sites são chamativos, apresentando informes os mais variados, notícias e atualidades, comerciais, entretenimento e muitos outros, tornando difícil o controle da vontade de desligar a máquina e parar de imediato a navegação. Quando nos alertamos, já estamos a horas na frente do PC. Mas valeu a pena porque nos informamos, nos atualizamos e nos socializamos atavés dos chats, foruns e correios eletrônicos que muito facilitam nossa vida.
Se navegar na internet é bom, navegar com hipertexto é ainda melhor. O hipertexto nos conduz a consulta de textos semelhantes em apenas um clique no link, sem precisar colocar endereço na barra de endereços. São facilidades que somente a internet proporciona. Apenas no processo virtual essa trática é possível. É processo rápido e ágil. Uma consulta que levaria horas numa biblioteca normal, na biblioteca virtual ocorre num piscar de olhos. É como se tivéssemos todas os conhecimentos do mundo ao alcance de nossos olhos. Um VIVA para quem inventou o hipertexto!
Usar o hipertexto é fácil, mas confesso que criar um hipertexto, um link, esta técnica ainda está um pouco obscura para mim. Mas já obtive progressos em algumas tentativas e prometo que não vou me deixar abater. Hei de conseguir.

Planejamento de Atividades com hipertextos
Atividades com hipertextos
Conteúdos curriculares envolvidos: linguagem, ed. artística, ciências naturais e sociais.
Objetivos: ampliar a desenvoltura no uso da internet; possibilitar a utilização da navegação através de hipertextos, ampliar o vocabulário, fixar conteúdos estudados.
Material didático: computador, caderno, lápis de cor.
Procedimentos didáticos: a aula será iniciada com comentários sobre o assunto a ser trabalhado – personagens de histórias em quadrinhos de Maurício de Souza – Turma da Mônica.
Os alunos serão orientados a fazer uma pesquisa no Portal Turma da Mônica e a utilizarem hipertextos para navegação no Portal. Serão pesquisados os perfis dos personagens anteriormente estudados através de revistas de histórias em quadrinhos e apresentação de DVDs. Cada aluno escolherá um personagem do seu interesse e fará a leitura do perfil do mesmo. Durante o momento da leitura, conforme programação do site, o aluno estará ouvindo a música que identifica o personagem escolhido e vendo sua imagem na tela do computador, associando desta forma, a história com suas características físicas. Posteriormente, os alunos serão estimulados a fazerem comentários sobre a experiência e receberão figuras do personagem escolhido para colorir.
Avaliação: observação do interesse demonstrado pelo aluno durante a realização das atividades propostas.
Webliografia
www.turmadamonica.com.br

Construção de texto com hiperlinks

A filosofia tem uma história de mais de dois mil e quinhentos anos. Foi na Grécia Antiga que esta ciência surgiu e tomou as primeiras proporções. Embora vivessem em cidades-nações distintas e rivais entre si, os gregos conseguiram desenvolver uma comunidade única de língua, religião e cultura, que foi responsável pelo grande avanço da ciência na Idade Antiga. A genialidade grega foi responsável pelo avanço de diversas áreas do conhecimento, como artes, literatura, música e filosofia.